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domingo, 19 de março de 2017

Já nasceu o Gabriel!



Já andávamos com controlo apertado...
Tínhamos consultas semanalmente,  e, como o bebé tinha baixado de percentil,  estávamos a fazer ecografia com verificação de fluxos de 2 em 2 dias...
Independentemente da parte médica, o corpo começava a dar sinal que estaria para breve... Essa parte assustava-me. O bebé estava sentado...
Apesar da apertada vigilância,  tinha indicação de qualquer sensação estranha que pudesse indicar trabalho de parto,  ir às urgências...  E fui... Pelo menos umas 3 vezes... Eram falsos alarmes...
Na quinta feira,  dia 16 de Março de 2017,  tinha marcado uma ecografia de verificação de fluxos... O meu marido foi levar-me, e tinha combinado que me fosse buscar meia hora depois... Mas isso já não aconteceu...
Na ecografia notou-se o início de inversão de fluxos e a médica disse que já não iria sair do hospital,  ia ficar internada,  para logo que possível ser feita a cesariana...
Foi a única vez nesta gravidez que eu não imaginei que fosse ficar...
Correu tudo bem, o meu bebé nasceu perfeitinho e saudável...  Até agora o Gabriel,  Ângelo Gabriel,  está a portar-se como um anjinho...
Um dia falo de parto... Como foi, a diferença das outras experiências,  o que senti... Mas fica para outro dia...
Vou aproveitar mais um bocadinho o meu mais pequeno... Enquanto estamos por aqui relativamente calminhos... Quando regressarmos a casa imagino que vá reinar a confusão...  Até lá, vou ser um bocadinho mais a mãe só do Gabriel...


quinta-feira, 13 de outubro de 2016

Reflexões... Alimentação... Tempo com os filhos...

Ontem estive num workshop em que se falava na geração do milénio e da facilidade com que transmite informações... A rapidez com que se criam modas, correntes e (pseudo-)verdades... A facilidade com que se julgam pessoas na "praça pública" por opções que fazem mas suas vidas e das suas famílias...

Uma das "guerras" mais compradas são sobre a alimentação, a nossa e a dos nossos... Estamos sempre a ser "vigiados" e "avaliados" por alguém... Não me refiro apenas a quem expõe o que faz (ou não) numa qualquer rede social ou blog, mas a qualquer pessoa que no seu dia-a-dia come (seja um almoço ou um lanche) na presença de outras pessoas... O filtro está lá, muitas vezes apresentado com fundamentalismos...

Relacionado com isto, tenho visto uma série de "ataques" aqui e ali a quem é apologista de alimentação saudável/variada, e é "apanhado" em "contradições"...

Aconteceu num post de um blog que tenho visitado, e o que era um post da Catarina sobre "O encanto da imperfeição" em que numa fotografia se mostrava 2 miudos e ums bebé, num jantar daquela família, em que os miudos estavam com gadgets e phones, um tinha bolinhas coloridas no prato, e a bebé estava (aparentemente) a chorar...

Com base nesta imagem surge um comentário, como ouço várias vezes: "Como é que uma apologista das coisas saudáveis permite que os filhos vejam videos enquanto comem ??? sabe o mal que isso lhes faz ? não falam um com o outro enquanto jantam ??? jantam m&m ??
peço imensa desculpa, mas a imperfeição, neste caso, tem muito pouco encanto."

Não interessa o que comeram, interessa que estão bolinhas coloridas no prato... Não interessa quanto tempo estiveram juntos, o quanto falaram e partilharam do seu dia, interessa que estão à mesa a prestar atenção aos gadgets...

E aqui entra o que vi no post da Carla: "Hoje acredito que passar mais tempo com a criança , mesmo sem estar sempre a brincar com ela , mesmo sem estar sempre a fazer alguma atividade com ela é mais benéfico do que lhes dedicar aqueles minutos diários em exclusivo . Não sei se me fiz entender , mas muitas vezes só o fato de as nossas crianças saberem que nós estamos ali , que nós os observamos mas os deixamos livres de escolhas lhes dá uma certa autonomia ."


No blog da Catarina, houve de seguida um esclarecimento acerca das bolinhas coloridas e acerca de, apesar de ser defensora de uma alimentação saudável, não ser fundamentalista, o que me levou ao post em que fala da alimentação dos seus miudos... e lá vêm alguns comentários que a mim, pessoalmente, caem mal... Neste não resisti e tive mesmo que comentar...

O meu comentário, que a Catarina transformou em post, foi:

"Eu sou mesmo uma “má mãe”…
Em casa tenho à disposição baldes de chupa-chupas (daqueles que normalmente os cafés têm em exposição), e quando digo à disposição não é tenho me casa, é tenho em casa em locais que tanto a mais velha como o mais novo conseguem aceder sem necessitarem de ajuda, e quem diz chupa-chupas, diz chocolate e rebuçados… Sim, sou uma “mãe desmiolada e sem principios para defender a alimentação dos filhos” chamem a proteção de menores!
Agora vamos ver o reverso da medalha…
1 – Nenhum dos dois pega em goluseimas sem pedir autorização (nunca ninguém lhes impôs nada nesse sentido);
2 – Sabem qual o sabor dos doces
3 – Sabem como comer um rebuçado sem se engasgarem
4 – Quando estão com alguém que lhes ofereça uma goluseima optam por aceitar ou não, e não comem “sofregos” por saberem que fora dali não poderão comer…
Além disso, dificilmente comem um chupa/rebuçado/chocolate até ao fim…
Agora o lado de “mãe extremosa”…
1 – Há sempre fruta disponível, e além de estar disponivel, são sempre consumidas alguma peças de fruta, diariamente pelas crianças…
2 – A fruta é preferencialmente de origem biológica… (ou de origem dita biológica)
3 – Os legumes consumidos em casa são biológicos, são de época, são frescos, com garantia de produção própria…
Há sempre um pouco de tudo no prato, em casa, disponivel… Com base na roda dos alimentos… Não há o “não gosto não como”, mas sim o “não gosto, como menos”… Há bom senso e não radicalismos nem fundamentalismos…"

E como estas coisas de vida de mãe, alimentação e interação com os miudos (tempo vs. tempo de qualidade) estão todas interligadas, não podia deixar de dizer qual o meu ponto de vista em relação ao tempo...

Quando possivel, acho mais importante o tempo em quantidade! É o verem-nos e o acompanharem-nos que faz com que percebem quem somos, como somos, o que fazemos...
Mas...
Claramente o tempo que, pelo menos, quem trabalha fora e está pelo menos 9 horas fora de casa é insufuciente para estar com os miudos. No meu caso, nos dias da semana passo 10 horas fora de casa, mais o tempo de levar/buscar à escola... Durante a semana, o meu tempo é insuficiente com eles...

Mais uma vez, as máximas que me regem são equilibrio e bom senso, aplicável à minha familia.
Há dias em que planeamos algo, outros não. E são bem mais os dias em que não planeamos nada...

Não tem que haver sempre uma atividade!
Aos fins de semana, quando há mais tempo disponivel, costumamos ir tratar da horta, às vezes tratam da horta connosco, outras vezes estão alí ao lado a brincar na caixa de areia, ou no baloiço, ou no escorrega... e como somos "irresponsáveis" não está nenhum adulto a vigia-los...
Somos memso "horríveis"... Deixamos que tenham liberdade de esolha, que possam cair livremente, que possam aprender por eles algumas coisas...
Bem, se calhar não somos assim tão maus... da horta conseguimos ver o parque e vamos vendo e ouvindo o que se passa...
Nesta coisa do tempo concordo com a Carla... É importante que saibam que estamos presentes, é importante tenham alguns momentos exclusivos de atenção (como acontece quando se conta/ouve uma história), é importante deixa-los participar nas nossas tarefas se mostrarem interesse...

É importante fazermos o que é melhor para nós os nossos...
É importante não julgarmos os outros pelas suas escolhas... Podemos discordar, mas não é da nossa conta, certo? Mesmo que a visão dessa pessoa seja partilhada publicamente, certo?

E é isto, por hoje... Muito mais havia a dizer, sobre tempo, alimentação, parentalidade, maternidade... Mas hoje não...

Até breve!

terça-feira, 4 de outubro de 2016

Novo projetinho, uma nova aventura...

Quem nunca sonhou com uma?
Quem efetivamente conseguiu ter uma?

Uma quê?

Uma Casa na Arvore!

Alguém?

Pois, Já iniciamos a construção... Vamos ver quando acaba e qual será o resultado...

Sem mais, ficam as fotos...

Estrado na árvore

Alguns barrotes para dar mais alguma resistência

Mais do estrado

Visto de cima



"Test drive" do estrado

"Test drive" do estrado, agora com escadas

A parede que vai ter a porta...

Está neste estado esta nova aventura...

Que aventuras vivem vocês?

Beijinhos e até breve!

quinta-feira, 22 de setembro de 2016

Olá Outono!


Já podes chegar!

Sei que não vens de mansinho, estes dias já têm estado bem fresquinhos por aqui...

O casaco já tem estado presente...

E o guarda chuva já está de prevenção...

Os miudos já estão equipados e à espera das folhas que começam a cair...


Sê bem vindo!

quarta-feira, 21 de setembro de 2016

Mais uma novidade... Das boas!

Tenho andado ausente deste cantinho...

Os motivos são vários...

Começou pelas férias, que foram boas, mas souberam a pouco (como sempre)...


Passou pela criação do site da Horta, e respetivo blog...




E depois há outro motivo... Que eu não queria falar cedo demais, dado o que aconteceu num passado recente...

Daqui a uns meses seremos 5... (e o gato, cão, ...)...

Mais uma vez, e dado o que aconteceu, tenho muitos mais receios agora do que tive no passado... Estou mais inquieta, mas ontem descansei um bocadinho... Passou o 1º trimestre e os parâmetros estão todos normais... o que só pode ser bom :)

Agora é tentar relaxar e aproveitar!

Até breve...

terça-feira, 6 de setembro de 2016

Sistema educacional, escola na Finlândia e alternativas em Portugal

Olá!

Depois de algum tempo sem passar por cá, trago um tema que não é muito habitual por aqui, mas sobre o qual tenho pensado muito...

Como sabem tenho 2 filhotes ainda "pequeninos" mas que, a mais velha, no próximo ano já vai entrar para a escola primária... (quando é que o tempo começou a voar, que eu quase não dou por ele?)

Tenho visto os "filmes" que por aí andam com os rankings das escolas, mais as médias dos melhores alunos, e as médias dos piores alunos, sempre num espirito de competição, num espirito de números, sem muitas vezes se olhar para o que é feito para atingir esses números... Sem pensar nas consequências de traduzir tudo em números...

Se, a nível empresarial acho que pessoas são pessoas que podem trazer valor, e não um recurso associado a um número, como normalmente são vistas...
A nível de vida escolar não acho que se esteja a ir no caminho certo... Acabo por perceber que, a forma com que muitas das coisas são ensinadas educam para a desigualdade, para o rebaixamento e muitas vezes mesmo sem querer...

As crianças são únicas... Cada criança é única, tem o seu tempo e a sua forma de desenvolvimento... E nós simplesmente não respeitamos...

Ainda no ano letivo passado troquei o infantário onde os meus filhoes estavam por não concordar com o que estava a ser feito e muita gente achou que simplesmente estava doida... Eu simplesmente não aceitei que pressionassem a minha filha, na altura com 4 anos, a que soubesse identificar os números de um a 10 quando aparecem em imagens (que estavam afixadas na parede da sala). E se muitos me dizem "mas já todos os meninos de 4 anos o fazem" eu respondo "E daí?"... Há um sitio para aprender números e letras, e esse sitio é a primária... Se o objetivo daquele infantário era que os meninos aos 4 anos já soubessem "ler e escrever" então não era para mim... Sempre defendi, e continuo a defender, que se a criança naquele momento quer aprender determinada coisa, nada contra a ensinar e a explicar, mesmo sendo algo que não ache adequado, se está a perguntar é porque já está preparado para uma primeira abordagem, se não penso que é cedo para obrigar.... Mas lá está, é a minha opinião e vale o que vale... Para a maioria dos pais com quem conversei sobre o assunto, achavam sempre muito bem que os miudos aprendessem muito mais que assim estariam mais preparados para a primária...
Será mesmo assim? ou apenas estariamos a arranjar forma de os miudos acharem a primária uma "seca" pois não lhes estava a mostrar nada de novo?

E depois deparo-me com outros sistemas de ensino, outros métodos...
Como o video abaixo, que fala do sistema de ensino finlandês...



E se achamos "ok, Finlândia é um país nordico, e têm muitas coisas que não temos, a realidade é diferente de cá", podemos ver um caso bem nacional e exemplo seguido por muitas outras escolas a nível mundial... E sim, é uma escola publica...

 

Quem tinha conhecimento?
Quem concorda/discorda?
O que acham sobre isto?
Também pensam no assunto? O que concluiram?
Contem-me coisas... Quem já passou por esta fase, o que acham?

Obrigada, e até breve!

Aqui fica também o Hino da Escola da Ponte

"Aprender a Estudar
Estudar não é só ler nos livros que há nas escolas,
É também aprender a ser livre e sem ideias tolas.
Ler um livro é muito importante e, às vezes urgente,
Mas os livros não são o bastante para a gente ser gente.
É preciso aprender a escrever, mas também a crescer, mas também a sonhar.
É preciso aprender a viver, aprender a estudar.
Estar na Escola da Ponte é estudar,
Estar contente consigo é estudar,
Aprender com os outros, aprender contigo,
E ter um amigo também é estudar.
Estudar também é repartir, também é saber dar
O que a gente souber dividir, para multiplicar.
Estudar é escrever um ditado, sem ninguém nos ditar.
E, se um erro nos for apontado, é sabê-lo emendar.
É preciso, em vez de um tinteiro, ter uma cabeça que saiba pensar,
Pois, na escola da vida, primeiro, está saber estudar.
(Adaptado de um poema de José Carlos Ary dos Santos e de uma melodia de Fernando Tordo)"

terça-feira, 21 de junho de 2016

A nova casa...

Pois é,  foi com isto que andamos ocupados... 

Apesar de termos muito que fazer com a Horta da Minhoca, e do pouco tempo disponível (pois é apenas hobby e trabalhamos a tempo inteiro noutros sítios), achamos que os coelhos 🐰 🐰 Branquinha e Diogo precisavam de uma casa melhor... 

Eles estavam numa gaiola "coelheira" tradicional e não gostávamos...

Cá está o resultado! 

A nova casa da Branquinha e do Diogo
Ainda não está 100% concluída, mas os coelhinhos parecem não se importar...
Desta vez não tirei fotos do processo...

Até Breve!

Ps. Não tenho absolutamente nada a ver com os nomes dos coelhos... foi a minhas filha que os "batizou" de Branquinha Oliveira da Serra e Diogo...

segunda-feira, 12 de outubro de 2015

Móvel para LEGOS para baixo da cama: em curso

Lá em casa todos gostam muito de LEGOS...
Mas são daqueles jogos que têm muitas peças, e facilmente as peças ficam por todo o lado...

Pensamos em como fazer uma coisa que fosse fácil de usar, e não ocupasse muito espaço, e inspiramo-nos em muitas imagens que vimos...
A melhor imagem que encontramos foi esta:
Imagem d'aqui
Assim sendo, pusemos mãos à obra e deu nisto:
Montar estrutura e gavetas

Ver onde acabam as gavetas e marcar para cortar a estrutura
Depois da estrutura cortada, coltar a colocar as gavetas para verificar o alinhamento

Com as divisórias nas gavetas e a bancada em cima...
Só para mostrar como vai ficar lindo!


Ainda falta:
  • prender os módulos um ao outro
  • prender o balcão
  • colocar os puxadores
  • colocar as rodinhas
Lista de material:
Já está quase!
Boa semana!

segunda-feira, 24 de agosto de 2015

Projeto: Caixa de areia - Concluido

Olá!

Finalmente cá vai mais um projetinho dos caseiros...

Já se tinha iniciado antes de férias, e estava a adiar este post pois faltam-me as fotos do inicio do projeto... por isso este só vai ser meio tutorial... a menos que encontre as fotos algures...

Este projeto não é aplicável na nossa casa, dado que é um apartamento, mas inspirado por uma situação que lá aconteceu... 

Na varanda tinha um baldinho com areia, para fazer algumas mudas de vasos (misturar a areia na terra para que esta não fique tão dura), e um belo dia, quentinho, os pequenos da casa foram brincar para a varanda... e quando dei conta, já o baldinho de areia estava todo espalhado na varanda... Parecia a praia, e eles estavam encantados!

Bem, se pensar bem também dá para fazer algo semelhante para colocar na varanda (mas teria que ser bastante mais pequeno)... mas acho que aqui se divertem mais...

Brincadeiras na caixa pronta!

Para fazer a caixa...

Lista de Material necessário/valor:
8 Tabuas de 1.5 m por 20 cm com 3 cm de grosso (só gastamos 7)
4 Postes de retificados de 8 cm de diâmetro por 75cm de altura (só gastamos 2)
12 tabuas de 6 cm por 60cm com 2 de grosso (só usamos 9)
Preço das madeiras - 55€ + IVA.
A madeira que compramos é madeira tratada

Pregos - compramos 2.5€ de pregos mas só gastamos 10%

Areia - 1.5 m3 de areia a 35€ o m3
Tela de 2x2.2 m - 2.5€

Outro material necessário (que já havia por casa):
Agrafador de parede
Sachola
Alvião
Lixadora elétrica
Tico-tico
E muito trabalho...

O que fizemos primeiro?
Todas as tábuas de 6 cm foram cortaras numa das extremidades para ficarem com um bico (tipo espeto) para ser mais fácil enterrar a caixa no chão.

Depois, unimos as tábuas de 1,5 m em forma de U, duas tábuas de altura com a ajuda das  tábuas de 6 cm (já em forma de lança).
Para unir nos cantos, utilizamos os postes retificados que foram ligeiramente cortados para se adaptarem aos cantos (estes não foi preciso fazer nada para ser mais fácil enterrar pois já são próprios para esse efeito)

Por fim, foi colocada a tábua inclinada, a meia altura entre as outras duas tábuas. Esta tábua, ao ser colocada nesta posição tem o intuito de facilitar a entrada e saída da caixa pelos pequenos.

Depois desta fase concluída, é preciso preparar o terreno onde se vai colocar a caixa... que é muito bom para descobrir aqueles músculos que já não nos lembrávamos...

Como se faz?

Marca-se no chão o tamanho da caixa e é começar a soltar o terreno com o alvião e com a sachola... e retirar a terra com a pá... isto até uma profundidade de 25 a 30 cm.
No nosso caso, como o sitio onde colocamos a caixa a terra estava muito dura, tivemos que soltar mais terra em toda a volta da caixa para ser possível enterrar a parte dos espetos... mas se o solo não for muito duro, basta martelar que se enterra facilmente...

Depois de colocar a caixa no sitio, por fora tapar todos os espaços à volta da caixa com terra, e por dentro colocamos terra na parte de baixo junto à madeira para ficar arredondado.

Para evitar esquinas vivas onde as crianças na brincadeira facilmente se magoem, com o tico-tico foram cortados os cantos que ligas à tábua inclinada e toda a parte de cima da caixa foi lixada de forma a ficar tudo arredondado.

"Instruções de montagem" das tábuas 

Depois disto, é aplicar a tela, acima da junção das 2 tábuas em altura para que não haja infiltrações de terra...

Pequena ajudante a posar com o agrafador de parede...

Já está!

Tela aplicada

Colocar areia na caixa

Começar a encher com areia... Colocamos primeiro um pouco de "meia areia"...

"Meia areia" na caixa 

Caixa cheia (a seguir à meia areia foi colocada a areia fina)
E depois completamos com areia fina...

Caixa pronta! Brincadeira garantida!

O que falta?

Falta-me encontrar as fotos da montagem da caixa (união das tábuas)... Caso (e Se) isso acontecer, publico novamente este tutorial com as imagens...

Para a caixa propriamente dita, falta fazer uma cobertura, de tela ou lona, para proteger a areia quando a caixa não tiver a ser utilizada...

Espero ter-me conseguido explicar e que consigam perceber o passo-a-passo aqui descrito...
Caso não percebam alguma coisa, e tenham interesse, perguntem! Eu respondo no que me for possível!

Ainda estão aí?

Boa semana!